Profil de Hélène HAGEGE
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Hélène HAGEGE

Pro

Coach Carrière / Coach Scolaire

Rebais

Description de Hélène HAGEGE

Je m'appelle Hélène, je suis coach professionnelle certifiée et spécialisée dans le coaching carrière et scolaire.

J'accompagne les personnes qui souhaitent évoluer dans leur parcours professionnel à construire un projet réaliste et réalisable grâce à une méthodologie prenant en compte leurs compétences professionnelles, leur personnalité et leurs intérêts professionnels.

J'accompagne les élèves, les étudiants à comprendre leur mode de fonctionnement afin de développer leur potentiel grâce à une méthodologie basée sur le travail sur soi.

J'accompagne les acteurs du système scolaire qui veulent répondre aux besoins des enfants dits "atypiques" (Haut Potentiel, TDA/H, DYS, etc ...) à acquérir une posture adaptée grâce à une méthodologie axée sur l'intelligence émotionnelle (empathie, bienveillance, écoute active, etc ...).

J'accompagne les entreprises, qui veulent développer l'agilité émotionnelle de leurs équipes pour favoriser l'intelligence collective dans la réalisation des projets et de transformation, grâce à une méthodologie de groupe appelée le co-développpement.

Catalogue de Hélène HAGEGE

CO - DEVELOPPEMENT

Pour les entreprises : Cadres dirigeants, managers, équipe dans l'accompagnement au changement, de la mise en place de projets, etc ...

Le but étant de créer de la cohésion au sein d'équipe tout en favorisant l'intelligence collective par les apports de chacun des membres.

A partir d'un cadre bien défini supervisé par un facilitateur, un groupe est constitué de plusieurs membres (managers, équipe, cadres dirigeants) et une personne de l'équipe qui apporte une problématique.

L'objectif attendu étant la co construction d'un plan d'actions à réaliser et ce que chacun a pu apprendre durant cette séance.

Le plan d'actions est retravaillé et réajusté lors des séances suivantes.

6 séances sont à prévoir d'une durée de 3 heures chacune

Sur devis

ATELIERS - ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS À BESOINS SP…

Pour les acteurs du système scolaire

Développer sa communication pour comprendre les besoins des enfants

Développer son intelligence émotionnelle (empathie, bienveillance, écoute active)

Apprendre quelques bases de la PNL

Apprendre à donner du feedback

Travailler dans un esprit de co-construction éducatif

Sur devis

Coaching d'insertion professionnelle

Pour les étudiants en recherche de stage / 1er emploi

Réflexion et construction du projet professionnel

Identification des talents, des compétences professionnelles

Travail sur les traits de personnalité

Identification et travail sur les blocages

Le monde de l'entreprise et du marché du travail

Construire une méthodologie de recherches

Créer sa boîte à outils de recherches d'emploi / stage / alternance

Se préparer aux entretiens

Définir un plan d'actions

Mettre en place des tableaux de bord de suivi

Savoir utiliser les réseaux sociaux

450 - 675 € HT

Compétences et mots-clés

  • Coaching de transition professionnelle
  • coaching scolaire
  • Animation d'ateliers
  • ateliers collectifs
  • Intelligence émotionnelle
  • Facilitation en intelligence collective
  • + 5

Expériences & Missions réalisées

  • H
    Hélène HAGEGE - PAE COACHING - AUTO ENTREPRENEUR

    Coach Carrière / Coach Scolaire

    De novembre 2019 à aujourd'hui

    Coaching carrière :

    - Réflexion et définition du projet professionnel

    - Techniques de recherches d'emplois

    - Utilisation des réseaux sociaux

    - Aide à la création de CV, lettre de motivation, email de motivation

    - Démarchage téléphonique (argumentaire)

    - Ateliers de recherches et utilisation d'outils

    - Bilans de compétences

    - Bilans professionnels

    Coaching scolaire :

    - Coaching réalisés pendant le confinement à destination des parents (retrouver la motivation et accompagner l'enfant dans ses apprentissages)

    - Ateliers sur l'intelligence émotionnelle dans le cadre du dispositif des vacances apprenantes / Public : enfants scolarisés CP jusqu'à l'entrée 6ème (identifier les émotions, savoir les nommer, se connecter à ses émotions, ancrages par la visualisation autour d'une histoire)

  • H
    Hélène HAGEGE - Auto entrepreneur

    Consultante RH et Recrutement

    De février 2018 à aujourd'hui

    - Conseils en recrutement (définition du besoin, sourcing réseaux sociaux et jobards, diffusion des annonces, entretiens, comptes rendus, etc ...)

    - Conseils en RH (paie, formation, administration RH, RPS, etc ...)

  • M
    MAIRIE DE COULOMMIERS

    CHARGEE DE LA FORMATION ET PROJETS RH

    De février 2012 à mars 2017

    - Mise en place et suivi des plans de formation, création et suivi du budget formation

    - Mise en place des tableaux de bord RH

    - Mise en place du DUERP (support, demande de subvention, etc ...)

    - Back up sur la gestion de la paie (saisie des EVP, constitution des dossiers salariés, édition et contrôle des bulletins de paie, gestion des déclarations sociales, administration du personnel, etc ...)

  • D
    DHL SOLUTIONS SAS

    CHARGEE RH

    De février 2007 à octobre 2011

    - Gestion de la paie

    - Gestion du personnel intérimaire (facturation, contrats, relevés d'heures, etc ...)

    - Suivi du budget prévisionnel (formation et intérim)

    - Gestion de la formation

    - Gestion Administration du personnel (contrats de travail, DPAE, déclarations AT, suivi maladies, etc ...)

    - Suivi des KPI'S RH

Formations & Certifications

  • M
    MHD FORMATIONS

    Coach Professionnel Senior

    De 2020 à aujourd'hui

    Gestion du contrat :

    - Etablir un contrat de coaching en respectant l'éthique en cas de situation ambiguë et / ou conflictuelle avec le client, le cas échéant, avec les commanditaires

    Engagement de travail personnel :

    - Mener une analyse et une réflexion continues sur ses propres croyance, postures et compétences

    - Les faire évoluer afin d'améliorer son coaching

    Construction de la relation d'accompagnement :

    - Etre attentif aux émotions, humeurs, langage, habitudes, croyances et expressions physiques du client

    - Faire preuve de flexibilité dans son approche

    Utilisation de plusieurs cadres de référence (au moins 3)

    - PNL

    - Analyse systémique

    - Analyse transactionnelle

    - Psychanalyse

    Capacité à mener une évaluation poussée des résultats du coaching

    - Etre capable de mener une analyse poussée de la progression de son client

    Evaluation des compétences de base d'un coach

    - Apprendre à repérer et assimiler les compétences de base d'un coach

    Capacité à faire du feedback

  • P
    PRAXISA

    PSYCHOLOGIE GENERALE / PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

    De 2020 à aujourd'hui

    Psychologie clinique

    Psychothérapie

    Psychopathologie

    Psychologie des émotions

    Psychologie cognitive

    Psychologie sociale (la communication)

    Les étables de développement chez l'enfant

  • Logo
    MHD FORMATION

    Coach professionnel et personnel

    En 2019

    - Définition du coaching, de la relation d'aide, de l'accompagnement

    - Les 10 clés de la relation

    - RPBD

    - Définir l'objectif

    - Les techniques d'entretien

    - Les ancrages

    - Les croyances

    - Les résistances systémiques

    - Le changement

    - Les niveaux logiques de DILTS

    - Le modèle SCORE

    - L'estime de soi

    - Les émotions

    - Coaching individuel en entreprise

    - Initiation au coaching d'équipe

    - Elaboration et rédaction des offres

    - Les 7 piliers de vie

    - Le modèle d'Hudson et les cycles de vie

    - Les messages contraignants

    - Supervisions

    - Créer son plan d'action marketing

    - Développer son activité : le commercial

    - Apprendre à travailler en groupe : le co - développement

  • Logo
    MHD FORMATIONS

    Coaching scolaire

    En 2019

    - Repérer les stratégies d'apprentissage : macro et micro

    - Modifier les stratégies pour les rendre plus efficaces

    - Repérer les croyances et le sens liés à l'apprentissage

    - Modifier les croyances et la vision du travail scolaire pour développer la motivation

    - Mettre en place un bilan des talents, des centres d'intérêts

    - Trouver un métier correspondant à ses aspirations, se connaître, connaître les filières, mettre en oeuvre un plan d'actions pour atteindre ses objectifs d'orientation

    - Utiliser les tests d'orientation

  • Logo
    LYCEE JULES FERRY

    BTS ASSISTANT DE DIRECTION

    De 1999 à 2001

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