Pick & learn

Votre offre de formation doit évoluer vers un mixte entre présentiel et distanciel, synchrone et asynchrone et vous ne savez pas comment faire ?

Je vous accompagne dans la ré ingénierie de votre offre pour que vos formations soient hybrides. Vous répondez ainsi mieux aux appels d'offres actuels ainsi qu'aux besoins de vos différents publics.

Je vous propose également de former vos équipes à la prise en main des outils numériques qui entrent dans votre offre.

Vous pouvez également vous référer à mon offre "conception et développement de modules d'e learning".

Vous avez une idée de formation et de digitalisation ? Je vous aide à la clarifier. Je la prends en compte de A à Z. C'est votre besoin qui définit le périmètre de mon intervention.

Créons ensemble le module dont vous avez besoin ! En étroite collaboration avec vos référent.e.s métier, je mesure les spécificités de chaque sujet à traiter, de telle manière que des objectifs de formation soient formulés clairement et donc atteints.

Des prototypes successifs permettent des tests utilisateur.rice.s pour que le module soit amélioré en fonction des attentes et des besoins de son futur public. C’est déjà un moment d’apprentissage pour les testeur.se.s.

Votre module sera de qualité : sur le fond, grâce au moment de co conception ; sur la forme, avec un maximum d’interactions.

Je vous accompagne pour :

Prendre conscience de l’empreinte des outils numériques.

Choisir les solutions les plus sobres pour votre projet :

Tout mon matériel de travail est reconditionné. Je privilégie les rencontres directes et le partage de fichier par le biais de clefs usb. Les modules sont développés selon des principes d'écoconception.

Analyser ses interventions en temps que formateur.rice.s, pour quoi faire ? Pour s'améliorer sans cesse !

Dans un cadre de mutualisation des expériences et des réflexions, il s'agit de décortiquer des situations de formation, qu'elles soient problématiques ou positives, pour y repérer des mécanismes typiques dans l'activité des apprenant.e.s. Dans un second temps des pistes de transformation de l'activité du formateur ou de la formatrice sont envisagées.